Не упустили мы и шанса познакомиться с языками друг друга: испанцы и русские провели мастер-классы по своим языкам. Наконец, постоянно работал «живой разговорник». Гость лагеря мог с удивлением обнаружить в столовой людей с табличками «Пожми мне руку» или «Поцелуй меня» на трёх языках, а в актовом залеPЂЂЂ школьную доску с приклеенными надписями «доска» и «pizarra». А уж на информационном стендеPЂЂЂ рисунки с разноязычными подписями, вежливые фразы на русском, испанском, а иногда и на китайском. Ведь в лагере, кроме русских и испанцев, были два участника из Китая и одна хорватка.
Вероятно, у читателя назрел вопрос: «Как же вы там общались? На каком языке?». Меня (да и всех организаторов) тоже мучил языковой вопрос. Решение сложилось само собой. Прежде всего, нас выручали переводчики с русского на испанский (и наоборот), но часто всем хватало перевода на английский. На нём же читались лекции и формулировались задачи для иностранцев и некоторых русских учеников (иногда с русским переводом). Английский «прокачали» все. Те, кто почти не знал его, выучили хотя бы сакраментальное «What time is it now?!»PЂЂЂ прозрачный намёк на то, что пора бы уже спать. А тем взрослым и детям, которые знали английский неплохо, пришлось поработать переводчиками.
Вавилонская башня не упала
Организатор всего этогоPЂЂЂ профессор кафедры алгебры матмеха СПбГУ Игорь Борисович Жуков. Его идеяPЂЂЂ показать испанцам традиции питерских математических кружков, питерским педагогамPЂЂЂ коммунарское движение, а коммунарамЂЂЂ в общем, всех перезнакомить. По приглашению Игоря Борисовича в лагерь почти ежедневно приезжали с лекциями известные петербургские учёные. Разброс темPЂЂЂ от гипотезы Пуанкаре (той самой, что недавно доказана Г.Я.Перельманом) до биоинформатики (тоже, кстати, модное направление). Немало лекций было посвящено computer science. Математические занятия проводились и в других формахPЂЂЂ например, школьники самостоятельно решали задачи (как это принято на математических кружках). Наконец, прошло много соревнований. Уже перечень их названий впечатляет: математическая карусель, аукцион, домино, несколько математических боёв, устная и письменная олимпиады, а ещё испанская математическая игра «джимхана».
Надо же, в какую интересную авантюру я ввязался»,PЂЂЂ думалось мне поначалу. Да и как было не считать этот летний лагерь авантюрой? Во-первых, состав школьников: ладно бы только Карелия и Краснодар, так нетPЂЂЂ ещё Андалузия и Вальядолид! Во-вторых, их предлагается учить математике, в том числе приглашать петербургских учёных для чтения лекций. И в-третьих, загадочная (для меня) коммунарская методика, по которой дети будут работать в свободное от математики время. При этом «математикам» для обучения нужно разделить детей по возрасту, способностям и языку. А вожатые хотят сделать пять смешанных отрядов, поместив в каждый и русских, и испанцевPЂЂЂ чтобы все общались между собой. В общем, голова идёт кругом.
Участники международного математического лагеря «Formulo de IntegrecoЂЂЂ2012»
СПбГУ и Фонд Эйлера организовали и провели необычное мероприятие ЂЂЂP двухнедельный международный математический лагерь с участием 70 школьников и почти 30 взрослых. Участники собрались в июле в здании Академической гимназии (что у метро «Приморская»).
Журнал "Санкт-Петербургский университет" » Blog Archive » В поисках формулы единства
Комментариев нет:
Отправить комментарий